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上海创意设计培训班

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上海创意设计培训班

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课程名称

课 程 内 容

课时

优惠价

Photoshop

培训内容:掌握 PS 地图像编辑 / 合成 / 校色调色 / 特效制作等的技巧应用 / 照片美化 / 海报设计等

 

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Photoshop 高级

培训内容:全程实例高级图像处理、高级创意设计、POP 海报设计、DM 宣传单设计图形图像应用、后期效果图合成以及与 AI 的结合应用,报此班需要 Photoshop 基础


32

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Illustrator

培训内容:AI 工具使用/ 印刷排版商业插画/ 页面的制作应用,名片、灯箱、包装可考取《ACPE》证书

o 32

 

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Illustrator 高级

培训内容:全程实例讲解印刷工艺应用、插画设计应用、POP 海报、DM 宣传单设计贴图设计以及与 PS 结合应用,报此班需要 Illustrator 基础

、 32

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Indesign+ Acrobat

 

培训内容:排版工具、案例排版解析、设计页面版式设计、PDF 文件制作、不同平台之间的 PDF 应用、加密文件的制作。可考取《ACPE》证书

 

32

 

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Coreldraw

培训内容:包装设计、海报设计、名片设计、产品广告设计、名片设计、报刊排版印刷排版、CorelDraw 条形码制作

、 32

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平面设计师认证

培训内容:Photoshop、Illustrator、Indesign、Acrobat 认证证书:可考取 Adobe《创意设计师认证》证书
学期安排:全日制 1-2 个月;业余制 3-4 个月

 

96

 

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商业广设计全科班

培训内容:Photoshop、Illustrator、Indesign、Acrobat、AI 高级、PS 高级
认证证书:可考取 Adobe《创意设计师认证》证书
学期安排:全日制 2-3 个月;业余制 4-5 个月

 

160

 

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UI 设计

培训内容:Photoshop/Photoshop 高级、Illustrator/Illustrator 高级;App 图标设计、界面设计、应用软件界面设计、游戏软件界面设计

144

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平面设计师精品班

培训内容: 
美术基础:素描、色彩、水粉,配色原理;
平面设计软件:电脑基础、Photoshop、Illustrator、Indesign、Acrobat、
Photoshop 高级、Illustrator 高级等;
网络广告:Flash、Dreamweaver、Fireworks;  三大构成理论:平面构成、色彩构成、立体构成,
就业指导:心态与服务、商务礼仪、毕业设计、行业分析、面试技巧、实习工作等
学期安排:全日制班学制 4 个月、业余制班学制 10 个月
认证证书:Adobe《创意设计师认证》 Adobe《网页设计师》认证

 

 

536

 

 

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平面创意设计师
签约就业班

培训内容: 
美术基础:素描、色彩、水粉,配色原理;
平面设计软件:电脑基础、Photoshop、Illustrator、Indesign、Acrobat、
Photoshop 高级、Illustrator 高级等;
网络广告:Flash、Dreamweaver、Fireworks;                          三大构成理论:平面构成、色彩构成、立体构成;
平面理论:字体 logo 设计、DM 设计、POP 设计、版式设计、VI 设计专项训练:包装设计实训、商业广告设计实训、书籍版式设计实训、UI 设计实训、就业指导等
学期安排:全日制班学制 9-11 个月,业余制 11-12 个月
认证证书:Adobe《创意设计师认证》 Adobe《网页设计师》认证

 

 

800

 

 

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创意设计是什么:

上海新科UI设计师培训班

创意设计是什么?

上海新科教育,秉承“执行、服务、合作、创新”八字精神。新科人竭诚为您打造优质的学习平台,帮助您实现自己的深造理想,达成自己的人生目标!上海新科教育(简称“新科教育”)为旗下公司品牌,2005年创建至今,拥有8大培训基地,60余所分校,遍布上海、无锡、常州、南通、浙江、上海、安徽等地,是一家颇具影响力的教育培训集团。新科教育一直致力于学前教育、少儿才艺、中小学课业辅导、成人教育,14年办学经验、14年筑梦计划,帮助数万学子实现学习梦。

创意是神秘的。古往今来,学者们对创意的认识不同,所作的定义也各不相同,RobertJ.Sternberg认为,创意是生产作品的能力,这些作品既新颖(也就是具有原创性,是不可预期的),又恰当(也就是符合用途,适合目标所给予的限制)①。建筑学者库地奇(JohnKurdich)认为:创意是一种挣扎,寻求并解放我们的内在②。赖声川先生说:“创意是看到新的可能,再将这些可能性组合成作品的过程。”③这些定义都说明了创意包含两个主要的面向:“构想”面向与“执行”面向,“寻找”与“解放”在更深的层面说明以上两种面向的创意工作。赖声川先生把这两部分称作创意的“二部神秘曲”,既独立又互相联系,它是通过两个步骤进行的——欲望的涌现,以及表达这种欲望的方式。

1、宏观创意

(1)泛指一切可知、可感的文化创作现象,它不仅包括各种文化艺术的创作,而且可以概括日常生活在内的整个的人的生活方式,即人的文化存在的样式。

(2)与人类的文化-文明史有着密切的联系,可以看做是各种创意艺术的表达和文化存在,甚至其本身即构成了文化-文明史主要的内容。

(3)文学、戏剧、绘画、音乐、舞蹈、雕塑、建筑、园林设计等各种艺术形式,要达到高超境界,都离不开创意的帮助。2、个体创意

2.个体创作

(1)特指个人的创作,是个人的情感、灵感、直觉、想象、才情、智慧等在创意作品中的自由倾泻和充分展示。

(2)强调个人的内心体验,不太在意外在评价,注重自我满足、自我欣赏,可看做是个体创造才能的自我实现。

做为企业创意设计--企业理念高于创意和先于创意,必须先明确企业的理念,设计师再制定设计创意,才能作出绝妙的设计,总之最终设计作品要具备不雷同的气质形态,并且可以给不同视觉受众群以不同的美好联想,是创意设计的要求达到的目标和与普通设计的区别。

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初级设计

范围划分一般是以是否在表达图形上是否以“具象化”为指导目标,标志设计就像绘画一样真实表现图形;当然,不代表具象化设计都为初级设计,这里主要以对比举例说明;

次级设计

在设计过程中会在“初级设计”的基础上再深入简化图形的非重要部分,更精炼化主要部分,以便于图形更适合在商业传达过程中便于记忆和制作过程中便于实现。

概念编辑

创意设计,简而言之,它是由创意与设计两部分构成,是将富于创造性的思想、理念以设计的方式予以延伸、呈现与诠释的过程或结果。[1]

职业定义

(1)在广告、建筑、艺术和文物交易、工艺品、设计、时装设计、电影、互动休闲软件、音乐、表演艺术、出版、软件、电视广播等创意行业从事创意和设计的专业人士;

(2)在专业设计制作公司从事创意和设计的专业人士;

(3)在传统行业相关部门从事创意和设计的专业人士。

在我国,“创意”的概念源于英文形容词“Creative”的翻译,愿意为“有创造力的、创造性的、产生的、引起的”等,其名词“Creativity”可以翻译为“创造力”,或“创意”。毋庸置疑,创意是人类的一种思维活动,是创新的意识与思想。就是我们平常所说的“点子”、“主意”、“想法”,如此等等。因此,创意是一个相对“大众化”、“民主化”的语汇,其活动往往表现为一种普适行为——人人可为。[1]

当然,并非所有的“创意”都是向上的、积极的与有价值的。正如“发明”被划分为有用发明和无用发明,“创意”也可区别为“有价值创意”与“无价值创意”。比如,用玻璃做成的马桶是创意,但是却不太可能有人去做,因为这种创意在人们看来没有价值。所以,衡量一个创意价值与否的一个前提就是创意的结果要得到目标受众的价值认可。[1]

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设计

从词源学的角度考察,“设”意味着“创造”,“计”意味着“安排”。英语design的基本词义是“图案”、“花样”、“企图”、“构思”、“谋划”等,词源是“刻以印记”的意思。因此设计的基本概念是“人为了实现意图的创造性活动”,它有两个基本要素:一是人的目的性,二是活动的创造性。根据2006年国际工业设计联合会(ICSID)的设计定义,设计的创造性活动,其目的是为物品、过程、服务以及它们在整个生命周期中构成的系统建立起多方面的品质。因此,设计既是创新技术人性化的重要因素,也是经济文化交流的关键因素。[1]

设计有广义和狭义之分。广义的设计认为只要是人的有目的的活动都叫设计。按照这种说法,原始人类打制石器、切削树木是设计;家庭主妇计划晚餐的菜谱、整理房间是设计;小学生挑选玩具、做作业也是设计……这种设计的定义涵盖了人们生活的方方面面,设计成为人的基本活动。狭义的设计观认为只有职业化的设计人员所从事的创造性地活动才叫设计,例如工程师、建筑师、产品设计师、服装设计师、发型设计师、包装设计师等等。这种设计的定义强调设计是一种专业化的活动,并且都有“可见”的物质成果。

制造业的灵魂

当制造业发展到一定阶段的时候,就应该避免单纯依靠价格优势来进行竞争。对创意是中国制造向中国创造的关键突破点,还没能为大多数企业家所认识;创意与技术创新是“中国创造”战车的两只轮子,还没能引起大众的重视,制造业的核心是设计,而设计的灵感来源于创意。凡是制造业在国民经济中起着举足轻重作用的国家,都有着发达的创意产业。

“创意”的内涵它与人们平时所说的“创新”的概念,联系与区别?

在当前的形势下,我们重点要提的是制造业的创意,创意要能够创造财富。创新是一项系统工程,企业不仅需要科技创新作支撑,也需要观念创新等作保障。而创意正是为创新提供这种新观念、新理念、新思维、新方法的要素之一。

在经济转型期,创意让浙江制造更加关注“战略”、“设计”、“品牌”的价值,并引领中国制造走向“中国创造”的大路。

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成本和收益

在企业经营中,“创意设计”带给企业的成本和收益。工业设计创造了产品品牌。对于企业来讲,创意设计是一个风险相对较高、操作相对比较复杂、资金投入相对比较大的工程;但一旦成功,则会带来巨大的经济效益和品牌效益。当前部分企业准备以“冬眠睡大觉”的方式过冬,人们更愿意理解为是一种无奈之举。在当前经济转型的过程中,这些企业家觉得老的产业做不下去,又不知道新方向在哪里。所以对这部分企业家,更多的是需要帮助支持,尤其是理念的转变,需要具备制造向创造转型的知识。要知道,等待是不会有奇迹的,未来还是要靠自己创造。

如果一个制造业企业从“创意”入手,寻找企业生存和发展的突破口

创意设计

创意设计的话,具体应该如何操作?是否有一种可供参考的路径.先应该了解创意设计的整个流程,然后看能否对整个企业进行战略设计,找到适合自己企业发展的设计战略。然后就可以进行产品创新。很多时候,新产品的研发会遇到资金的困难,这时企业要懂得如何融资,怎样引进风投。

企业家要进行创意创新,需要有开放、包容的心态。创意本身就是文化思维碰撞的产物,没有开放包容的心态就做不好创意。另外,作为一个企业家,不可能参与到创意设计的具体过程,但需要了解创意设计的定位和全局,然后决定自己企业的创新策略。需要的配套或支持一个是政府的引导,另外一个是科研机构的支持,要有充分的智力资源。

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学校地址:

上海市松江区乐都路251号乐都大厦

学校优势:

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